Настя и планшет

Пролог   

            - Теперь можно и пообедать, - сказал папа, потягиваясь и вставая из-за компьютера.

            - Пап, пока ты будешь кушать, можно я с дедушкой поговорю? – спросила Настя.

            - Можно, - ответил папа уже из кухни. – Если только он не ушёл сейчас в магазин.

            Настя проворно уселась в кресло перед компьютером и нажала на «иконку» программы Скайп.

            - Отлично! – произнесла она, скользнув мышкой по списку контактов. – Дедуля сейчас ни в каком не в магазине, а дома и «В сети».

            После нажатия на кнопку «Видеозвонок», зазвучал сигнал зуммера, знакомый ей  уже с давних пор. Ведь Настя едва ли ни с пелёнок по Инетернету любила общаться со своим дедушкой, жившим в другом городе и даже в другой стране. Ещё не умея говорить, она махала ему ручкой и  радостно смеялась, когда он ей говорил с экрана: «Настенька, агу-агушеньки!» 

            Прошло несколько секунд и из колонок компьютера прозвучал голос дедушки:

            - Привет! Кто это мне там звонит?

            Затем на экране появилось и его изображение.

            - Привет, дедуля! – ответила Настя и, как обычно, помахала дедушке рукой. – Это я! Видишь меня?

            - Отлично тебя вижу и слышу, Настенька.         

            - Дедуля, хочу поговорить с тобой по одному очень важному делу.

            - По важному? – дедушка усмехнулся и шутливо округлил глаза. – Ишь ты! Ну, давай излагай. 

            - Ты ведь помнишь, что у меня скоро день рождения?

            - Да ну, а я совсем забыл!

            - Дедуль, я с тобой серьёзно говорю, а ты всё шутишь… В общем, папа и мама хотят мне купить какую-нибудь большую игрушку с меня ростом: или куклу, или медведя, или собачку, или ещё кого-нибудь. А зачем мне игрушка, если я уже большая и в школу начала ходить? 

            - Логично.

            - Вот! – обрадовалась Настя, почувствовав дедову поддержку. – Поэтому я им и сказала, чтобы вместо игрушки купили мне планшет, пусть самый малюсенький. А они не хотят… Скажи им, дедуль.

            - Первокласснице планшет? – удивился дедушка. – А не рановато ли?

            - Да у нас половина класса с планшетами в школу приходят.

            - И учительница разрешает?

            - Не разрешает, конечно. И я в школу его брать не буду. Обещаю!

            - А зачем тебе планшет?

            - Как это, зачем? Вот захочу с тобой поговорить по Скайпу, а не смогу. Потому что неделю назад папа придумал какую-то очень сложную программу. И теперь наш домашний компьютер всё время занят. Папа даже маму к нему не подпускает, когда она хочет про моё воспитание в «Одноклассниках» пообщаться.  А мне ведь развиваться нужно?.. Нужно! Ты сам это говорил... Я вот в Интернете видела много разных развивающе-познавательных  игродромов с сотнями интересных игр… Ну, дедуль!  

            - Даже не знаю, Настюша… Озадачила ты меня… Чтобы у маленького ребёнка был его персональный планшет?.. Ведь это устройство специально сделано для деловых людей.

            - Я уже не маленькая и очень деловая… Ну, скоро буду очень деловой, потому что учёба для меня не проблема! Ты же знаешь, что я лучше всех учусь в нашем классе. И когда вырасту, то стану выдающимся учёным-изобретателем… Химиком-волосатиком, например.

            - Кем?

            - Таким химиком, который изобретёт чудодейственный бальзам под названием «Антилысин». Ты им, дедуля, только раз помажешь свою голову и у тебя сразу начнут на ней расти волосы.

            Дедушка озадаченно погладил себя по лысине и расхохотался.

            - Ну и повеселила! – сказал он сквозь смех. – В молодости я фильм видел под названием «Ох уж эта Настя!». Про девочку-придумщицу. Но, я думаю, ты ту Настю перещеголяешь.  

            - Так поговоришь с родителями? – Настя просительно посмотрела на деда.

            - Ладно. Убедила. Поговорю.

История 1

            И вот, наконец-то, наступил день рождения. Утром, когда Настя проснулась и вышла из своей комнаты, её позвали папа с мамой и вместе с дедушкой, улыбающимся с компьютерного экрана, поздравили.

            - А это наш тебе подарок, - объявил папа и протянул Насте небольшую коробку, своим внешним видом напоминающую коробку конфет. На коробке было написано «МАРКО ПОЛО».

            - Что это? – растерянно произнесла Настя. – Какая-то настольная игра? А я думала… Я хотела…

            - Да ты открой коробку, - посоветовал наблюдавший за своей внучкой с экрана дедушка.

            Настя положила на стол коробку и осторожно приподняла её крышку.

            - Ура! – радостно закричала она, увидев изящно упакованный в прозрачный пластик планшет. – Спасибо! Но почему он так называется «МАРКО ПОЛО»?

            - Я сам удивился, когда увидел такое название, - сказал папа. – Согласно заказу, мы должны были получить из интернет-магазина обычный планшет «ИРКУТ». А вместо него прислали такую вот посылку.  Открыл я коробку, смотрю – планшет! Размер его тот же, что и заказывали. Другое дело характеристики! Ведь у него все параметры гораздо лучше, чем у обычных аппаратов такого типа! Звоню в магазин, говорю продавцу, что произошла ошибка. А он отвечает, что я у них милионный покупатель. Поэтому в качестве презента мне и прислали планшет какой-то сверхсовременной разработки. «Впрочем, - говорит, - если вы хотите обычный «ИРКУТ», мы можем произвести замену». Естественно, я поблагодарил сотрудников магазина за такой презент и оставил этот планшет для Насти.  

            - Какая разница: «ИРКУТ» или «МАРКО ПОЛО». Главное, чтобы планшет использовался ребёнком с пользой, - нравоучительно сказала мама и обратилась к дедушке: - А вы как считаете, Александр Николаевич?

            - Я тоже так считаю, - согласился с мамой дедушка: – Главное, чтобы наш подарок использовался с пользой и, конечно, хорошо работал.

            - Работает отлично! - заверил всех папа. – Уж поверьте опытному программисту. Я провёл его тестирование. А все необходимые стандартные программы для пользования планшетом были загружены ещё в магазине. Так что принимай его в своё персональное пользование, Настюха, и для начала научись им пользоваться.  

* * *

            Научиться пользоваться планшетом для такой способной девочки, как Настя, было проще пареной репы. Придя из школы и отведав торт, который испекла мама в честь дня её рождения, Настя открыла коробку с надписью «МАРКО ПОЛО» и принялась изучать инструкцию, лежащую рядом с планшетом. Затем Настя поговорила через планшет с дедушкой по Скайпу, а мама ответила на письма подруг в «Одноклассниках». Потом планшет снова перешёл в пользование Насти. Она сыграла в несколько обучающе-развлекательных игр,  посмотрела два интересных мультика и включила третий.

            - Настенька, хватит на сегодня, - сказала мама. – Пора ложиться спать.

            - Да, мамочка, - ответила Настя. – Вот только мультик закончится, он очень коротенький. 

            Мультик был о пигвинёнке и очень ей понравился. Она вдруг подумала, что можно при помощи планшета и специальной интеренет-программы – спутниковой карты Земли побывать на континенте Антарктида и понаблюдать за жизнью пингвинов в реальном времени. Настя хотела уже запустить эту программу, но вспомнила, что пора спать.

            - Завтра обязательно посмотрю, как живут пингвины, - пообещала себе Настя, укладываясь в постель. – Тем более, что завтра выходной и в школу идти не нужно.

* * *

            Утром, выпив чаю с бутербродом, Настя сразу же включила планшет. Папа тоже хотел было сесть за свой компьютер, но мама сказала:

            - Сегодня выходной. А холодильник у нас почти пустой. Нужно купить продукты на следующую неделю.   

            Папа помрачнел и с тяжким вздохом спросил:

            - Ты намекаешь на то, что я должен идти с тобой на рынок?

            - Именно на это я и намекаю, - ответила мама, поправляя перед зеркалом причёску. – Или ты хочешь, чтобы я сама тянула с рынка все сумки с продуктами? Впрочем, можно никуда и не ходить, и ничего не готовить, а кушать будем то, что найдём в холодильнике. Согласны?

            - Согласны! – крикнула Настя. Она обычно кушала очень мало.

            - Не согласны! - крикнул любивший вкусно покушать папа и миролюбиво добавил: - Не будем ссориться, солнышко. На рынок, так на рынок. Я же не против! Заодно и физзарядку сделаю, таская сумки. 

            Родители ушли, а Настя на планшете включила спутниковую карту Земли. Карта появилась, но сразу вдруг исчезла. Вместо неё появилось изображение… самой Насти, сидящей перед экраном планшета. «Это включилась видеокамера, - догадалась она. – Но почему? Я ведь не давала такой команды».

            - Уважаемый пользователь! – прозвучало из динамиков планшета. – Вы решили открыть спутниковую карту Земли. Вполне возможно вы хотите совершить экскурсию по планете. В этом вам поможет наша программа «Окно в Мир». Но прежде чем такое путешествие начнётся, компьютерная система должна убедиться, что именно вы являетесь собственником данного устройства. 

            - Собственником? – удивилась Настя. - Ну а кто же, как не я, являюсь его собственником? Мне этот планшет вчера подарили папа, мама и дедушка. Значит я и являюсь его собственником.

            - Если вы собственник данного устройства, - продолжал говорить планшет, - подтвердите это нажатием зелёной кнопки в левом нижнем углу экрана.

            - Без проблем, - ответила Настя, нажимая на зелёную кнопку.

            - Спасибо! Компьютерное устройство зарегистрировало вас своим собственником и персональным пользователем.

            - А зачем это? – поинтересовалась Настя, не очень-то уверенная, что планшет слышит её.

            Но из его динамиков прозвучал ответ: 

            - Только собственник данного компьютерного устройства сможет пользоваться нашей программой «Окно в Мир». Благодарим за внимание. Удачного путешествия!

            Изображение Насти исчезло с экрана, на нём опять появилась карта Земли.

            - Спасибо! – пробормотала Настя в ответ на пожелание своего такого необыкно­венного планшета. – Что ж, попутешествую! Займусь поиском пингвинов.

            Она нажала на изображение береговой линии континента Антарктида и стала увеличивать его. С каждой секундой берег Антарктиды становился всё отчётливее. Уже можно было рассмотреть и заснеженные возвышенности, и голые чёрные скалы, и даже накатывающие на эти скалы пенные гребешки волн Атлантического океана. «С такой высоты я обязательно замечу пингвинчиков», - решила Настя и стала перемещать изображение с востока на запад. Она не спешила и тщательно осматривала появляющиеся на экране пейзажи. Но пока берег самого южного континента Земли был пустынен: только скалы, кое-где покрытые снегом, и волны, на которых покачивались большие и маленькие льдины. После пяти минут такого поиска Настя подумала: «Наверное, в этом районе Антарктиды пингвины не живут. А может быть отплыли от берега в океан, да и сидят на льдинах. А может быть ловят рыбку. Ещё немного поищу и…».

            И тут ей повезло! Продолжая перемещать изображение справа налево, Настя увидела широкую заснеженную низину между двумя хребтами. Низина была прямо-таки усеяна маленькими тёмными точками. Их было великое множество, причём некоторые точки шевелились.

            - Неужели пингвинчики?! – радостно воскликнула Настя. – Сколько же вас много! Настоящий пингвинячий город, точнее, базар!

            Она долго наблюдала за пингвинами с высоты птичьего полёта, затем попробовала постепенно увеличивать изображение. Вместе с увеличением изображения на экране в динамиках планшета нарастал шум. Гомон становился всё сильнее и отчётливей. «Это же пингвины разговаривают друг с другом, - догадалась Настя. – Как громко вы кричите! От вас же в ушах звенит! Вот почему такую пингвинью толпу называют птичьим базаром!»  Она рассмеялась и уменьшила громкость в планшете.

            Всё – увеличение изображения стало максимальным, и съёмка велась, казалось, от самой земли, точнее, от снежного наста, по которому бродили пингвины. Настя чуть сместила угол обзора и теперь могла наблюдать за птицами, словно сама была одной из них. Ловко управляя планшетом, она перемещала изображение и будто бы шла между группками пингвинов в сказочной шапке-невидимке – ведь пингвины совсем не замечали, что за ними кто-то наблюдает.    

            Внимание Насти привлекли два больших пингвина, стоявшие отдельно от остальных. Эти двое гордо посматривали по сторонам и иногда что-то выкрикивали, словно переговариваясь друг с другом. Под  белоснежными выпуклыми животиками  лапок у пингвинов совсем не было видно. Вот животик у одного из них вдруг зашевелился и из-под него показалась маленькая чёрно-белая головка с блестящими глазками и клювиком.

     - Ой! – радостно вскрикнула Настя. – Детёныш! Маленький пингвинёнок! Навер­ное, грелся под шубкой своего папы или своей мамы, а теперь вылез погулять. Какой симпатичненький!

            Чтобы лучше рассмотреть пингвинёнка, Настя почти вплотную приблизила его изображение на экране. Пингвинёнок, как и взрослый пингвин, смотрел по сторонам, открывал клювик и смешно помахивал своими крылышками. Грудка и животик малыша были покрыты нежным сереньким пушком. «Вот бы погладить его, - подумала Настя. – Ведь он совсем рядом! Кажется, стоит протянуть руку и…». Она не удержалась, захотела погладить хотя бы экран, на котором видела пингвинёнка, протянула правую руку вперёд и…     

            Её рука легко прошла сквозь экран, словно тот был сделан не из твёрдого материала, а соткан из воздуха. Ещё не совсем осознав, что случилось, Настя дотронулась до грудки пингвинёнка. Её пальцы ощущали его нежный и пушистый покров.   

            - Ой! – закричала она, когда пингвинёнок вдруг открыл клюв и схватил её за указательный палец. – Больно же!

            Настя с силой выдернула палец из клюва, а руку из экрана. Вне себя от изумления она застыла на стуле и наблюдала, как пингвинёнок трясёт головой и взмахивает крылышками там – за экраном. А из динамика планшета раздавались его резкие недовольные вскрики.

            - Что это было? – вслух спросила Настя, зажмурилась и потрясла головой, словно сама превратилась в пингвинёнка. – Может, всё это мне почудилось… Почудилось? Как же это могло почудиться, если у меня палец болит, покраснел и на нём вот даже след остался от клюва… Значит, моя рука каким-то немыслимым образом прошла сквозь экран и очутилась… очутилась за тысячи километров от меня – в Антарктиде? Вот так программа! Вот так «Окно в Мир»!

            Она осторожно приблизила левую руку к экрану и указательным пальцем коснулась его поверхности. Затем ещё раз. И при втором касании экран был твёрдым – таким, каким ему и положено быть.

            «Сейчас экран стал обычным, - подумала Настя. – Почему же тогда он пропустил мою руку? Может быть… Может быть, потому что я очень хотела погладить пингвинёнка?»    

             Она сосредоточилась и тихонько, чётко выговаривая каждое слово, произнесла:

            - Я очень хочу погладить этого пингвинёнка ещё раз.

            Получилось! Её рука легко прошла сквозь экран и коснулась грудки маленького пингвина. На этот раз, чтобы пингвин её не ущипнул, Настя сразу же отдёрнула руку. И вовремя! Потому что её захотели ущипнуть и малыш, и два взрослых пингвина. Они грозно защёлкали клювами и стали что-то недовольно кричать с той стороны экрана. Затем пингвины повернулись спиной и, переваливаясь с лапки на лапку, пошли подальше от этого странного места, где так неожиданно появляется и исчезает незнакомый диковинный объект. Впереди родителей семенил их детёныш.

            Настя проводила пингвинов взглядом. «Хорошо, что мне не пришло на ум погладить львёнка в Африке», - подумала она и посмотрела на свой распухший палец.    Чтобы ещё раз удостовериться в необычности своего планшета, Настя снова решила провести эксперимент. Для начала, перемещая изображение,  она на всякий случай произвела круговой обзор, - вдруг где-то рядышком стоит пингвин, который захочет цапнуть её за руку. Но нет, поблизости пингвинов не было. Зато на снегу валялось великое множество белых и чёрных пингвиньих перьев.

            - Хочу взять несколько этих перышек, - произнесла Настя.

            Её рука легко прошла сквозь экран и коснулась твёрдого, утрамбованного птицами, холодного снега. Кроме этого, Настя почувствовала, как в комнату врывается свежий ледяной воздух, словно перед ней был не экран планшета, а оконная форточка, которую открыли в холодную зимнюю пору. Ей стало одновременно и тревожно, и радостно.

            - Здорово! – воскликнула Настя, набирая в лёгкие струящуюся издалёка свежую прохладу. – Но если ты, планшет, такой волшебный, то, может быть, умеешь увеличиваться и превращаться не в маленькое окошко, а в двери?

            Она попробовала двумя пальцами обеих рук осторожно раздвинуть экран. Это удалось ей без всяких усилий! Казалось, размеры планшета сами увеличиваются и в длину, и в ширину. Теперь это было не маленькое окошко, а большущее окно. В комнате мгновенно стало не свежо, а холодно. Настя сразу же замёрзла и испугалась, что сейчас к ней в комнату запрыгнет какой-нибудь большущий бесстрашно-дерзкий пингвин и начнёт её щипать. Она быстро вынула пять пёрышек из ледяного снега и положила их на стол. Прошла секунда, другая, и экран стал уменьшаться в размерах. Планшет принял свой обычный вид, а холодный поток воздуха, струящегося в комнату, иссяк.

            - Вот, значит, какой ты у меня! – сказала Настя, обращаясь к планшету.

            Из прихожей раздался звонок домофона. Это вернулись с рынка папа и мама.

            - А вы знаете, какой у меня планшет? – сразу же выкрикнула Настя, когда в квартиру вошли родители.

            - Какой? – поинтересовался папа.

            - Он у меня волшебный… То есть, планшет может быть и обычный, но на нём установлена волшебная программа «Окно в Мир»!

            - И в чём же заключается волшебство этой программы? – спросила мама.

            - Она может меня перемещать в пространстве! Даже сквозь тысячи километров! Знаете, где я только что была? Я открыла спутниковую карту Земли и побывала в Антарктиде.

            - Так мы ведь с тобой не раз открывали спутниковую карту - рассматривали и  Антарктиду, и в Австралию, и Америку, - сказал папа.   

            - Говорю же вам: я не рассматривала Антарктиду, я на ней побывала! Планшет открывается, как окошко. Представляете! Я слышала крики пингвинов и высовывала руку сквозь экран. Даже гладила очень маленького детёныша-пингвинчика. А он меня за палец ущипнул!

            - Ну ты и фантазёрка, Настя! Это же надо такое придумать! – мама рассмеялась.

            - Не верите? Вот посмотрите!

            Папа первым зашёл в комнату Насти и сказал:

            - Давай показывай нам своим пингвинчиков.

            Однако планшет показывал только береговую линию Антарктиды. Настя принялась то увеличивать, то уменьшать изображение. Но все её попытки были тщетны: экран не показывал пингвинов, а из динамиков не доносился птичий гомон.

            - Я поняла, - грустно сказала Настя. – Сейчас планшет будет показывать только обычную карту.

            - Почему? – спросила мама.

            - Потому что он видит посторонних.

            - А кто же здесь посторонний? – поинтересовался папа.

            - Ты и мама, - ответила Настя. – Волшебная программа «Окно в Мир» работает только для одного человека – для персонального пользователя планшета. Об этом мне сообщила программа, когда я открыла карту Земли.

            - То есть, ты имеешь право пользоваться этой волшебной программой, а мы с мамой - не сможем?

            - Не сможете, - Настя вздохнула и вспомнила про пёрышки, лежащие на столе. – Но смотрите, что у меня есть!

            - Где ты взяла эти перья? – спросила мама.

            - Они лежали там – на снегу в Антарктиде.  

            - Это ж надо такое придумать, - мама по-детски хихикнула.

            - Наверное, к нам на балкон прилетали голуби и чистили свои пёрышки, - сделал предположение папа. – Один был белого цвета, а второй – чёрного.    

            Поняв, что ей всё равно не поверят, Настя обидчиво воскликнула:

            - Ты правильно догадался, папочка! На балкон прилетели голуби и я их всех ощипала. А самый последний из них клюнул меня в палец.

            Ей даже захотелось заплакать. 

            - Настенька, не сердись, - сказала мама. –  Отложи на время свой планшет и давай займёмся делом.

            - Каким делом? – спросила Настя.

            - Проведём с тобой мастер-класс на кухне. Я научу тебя лепить пельмени. Папа попросил их приготовить на обед.

            - Отличная идея! Занимайтесь пельменями, девочки, а я включаю свой компьютер – у меня очень много работы, - сказал папа.

История 2

            Вечером Настя связалась с дедушкой по Скайпу. Сначала она показа ему несколько пельменей, которые научилась лепить. Затем рассказала о своём путешествии в Антарктиду. Потом показала пингвиньи пёрышки и даже палец, за который её ущипнул пингвинёнок.

            - Дедуль, ты мне веришь? – спросила она, закончив свой рассказ.

            - Я тебе конечно верю, - ответил дедушка, - ну какие могут быть сомненья.

            - Точно веришь? – Настя подозрительно посмотрела ему в глаза. – Или, как всегда, шутишь?

            Но дедушка с самым серьёзным видом произнёс:

            - Точно верю! На все сто!

            - А вот они считают, что я вру, - в сердцах воскликнула Настя.

            - Кто, они?

            - Папа и мама!

            - Они не считают, что ты врёшь, - поправил её дедушка. – Они считают, что ты фантазируешь. Врать и фантазировать – это совсем разные вещи.

            - Но как же мне доказать, что я не фантазирую, а говорю правду? Ведь, если мне мои родители не верят, то и девочки в классе тоже не поверят.

            - Вот и отлично! – ответил дедушка. – Пусть тебя подруги считают фантазёркой.

            - Но ведь я хочу… Я хочу, чтобы все знали,.. - Настя замялась.

            - Похвастаться хочешь? – дедушка усмехнулся.

            - Ну почему сразу похвастаться,.. - Настя смутилась: -  Просто хочется, чтобы все знали, какая в моём планшете есть волшебная программа.

            - А зачем, чтобы все знали? – дедушка покачал головой: - Представь, что о вол­шеб­ной программе планшета узнали твои подруги и рассказали своим друзьям и знакомым, а те – своим друзьям и знакомым. То есть, о планшете узнало множество людей. Но ведь среди людей встречаются не только хорошие. Пусть их и очень-очень мало, но всё же есть люди и плохие.  

            - Кажется, я поняла, - сказала Настя. – Плохие люди захотят украсть мой планшет или отобрать его силой… Я как-то об этом не подумала… Нет уж, пусть тогда о нём никто не знает. Он будет моей тайной… То есть, нашей с тобой тайной, дедуль.  

            -  Правильное решение! –  улыбнулся дедушка.

            - Но вот о чём я сейчас подумала… Ведь не может эта волшебная программа быть установлена только на моём планшете. Ведь тот, кто-то её придумал, наверняка поставил её и себе на планшет, и своим друзьям.

            - Логично, - лицо дедушки стало серьёзным, он задумчиво погладил свою бороду. – Тогда давай рассуждать… При помощи новой и ещё никому неизвестной программы «Окно в Мир», установленной на планшете, ты побывала в Антарктиде.  Но таких информационных технологий пока не существует. Их просто человеческий разум ещё не готов придумать. Поэтому тебе даже твой папа не поверил, а уж он-то в програм­ми­ро­ва­нии отлично разбирается. Рассуждаем дальше… Тебе купили в интернет-магазине обыч­ный планшет «ИРКУТ». Так?.. А вместо него в посылке оказался планшет с никому неизвест­ным логотипом «МАРКО ПОЛО».  Так?..  Я искал в Интернете эту самую фирму «МАРКО ПОЛО», выпускающую планшеты или любое другое компьютерное оборудо­ва­ние, но не нашёл. И значит?..

            - И значит? – повторила вслед за дедушкой Настя.

            - И значит, такой фирмы не существует, - ответил дедушка и уточнил: - Пока не существует.

            - Что значит, пока не существует? – удивилась Настя. – Что ты этим хочешь сказать?

            - Что, возможно, эта фирма будет существовать в будущем… Ну, давай соображай самостоятельно, внучка! Включай свою фантазию.  

            - Включить фантазию… - Настя несколько растерялась. – Сейчас попробую… Сейчас…

            -  Ну же! - поторопил её дедушка и стал подсказывать: – Твой папа – программист экстра-класса и разрабатывает очень сложные программы, а ты его дочка… ну!

            И тут включилась Настина фантазия:      

            - А я - его дочка пойду по его стопам и тоже стану программистом экстра-класса! Это я разработаю программу «Окно в мир», а ещё совершу научное открытие и смогу перемещать предметы из будущего в прошлое.

            - Молодец! – воскликнул дедушка и даже хлопнул в ладоши. – И я так тоже думаю!

            - Вот это мы нафантазировали! – весело воскликнула Настя. – Получается, я сама себе из своего будущего в своё прошлое на день рождения прислала планшет с волшебной программой?.. Но… но тогда зачем же я сделала программу «Окно в мир» только для себя? Почему я не разрешила пользоваться этой программой папе с мамой?       

            - Давай рассуждать логически, - предложил дедушка. – Если бы твои родители узнали о возможностях этой программы, разрешила бы мама тебе самой путешествовать по планете? А вдруг ты откроешь окно своей программы, вставишь в него руку или сама в него высунешься и тебя…

            - И меня укусит лев или даже крокодил, - продолжила дедушкину мысль Настя. – Ты прав, дедуля! Мне бы мама ни за что не разрешила бы пользоваться этой программой. Даже планшет забрала бы. Поэтому я там – в будущем и не захотела нервировать сейчас маму. Пусть она думает, что я просто фантазирую. Логично?

            - Логично!      

            - А ты, дедуль, не расскажешь папе и маме об этом нашем с тобой разговоре?

            Дедушка задумался, затем сказал:

            - Не расскажу, если ты мне пообещаешь, что не будешь открывать окно своей волшебной программы и высовываться из него.

            - Обещаю, что когда буду снимать фильмы про животных, я окно открывать не буду. 

            - Будешь снимать фильмы? Это ты здорово придумала. Молодец!

            - Я каждый свой новый фильм буду выкладывать в Интернет и присылать тебе его адрес.

            - Договорились, - сказал дедушка, улыбаясь.

            Глаза Насти стали вдруг печальными, хотя в них и проскальзывали шаловливые хитрые искорки. Она притворно вздохнула и сказала:       

            - Мы с тобой, дедуля, всё сейчас очень хорошо нафантазировали, но мне немножко обидно…

            - Почему тебе обидно? – встревожился дедушка. – Что случилось?

            - Если я стану выдающейся программисткой, то тогда не смогу стать выдающимся учёным – химиком-волосатиком. А ведь я хотела специально для тебя изобрести чудодейственный бальзам «Антилысин».

            - Ах, вот ты о чём! – воскликнул дедушка и расхохотался. – Ох, Настя! Ох, озорница! Вот это развеселила! Ну за мою голову ты не переживай. Она как-нибудь обойдётся и без «Антилысина».  

            Вместе с дедушкой весело засмеялась и Настя.

История 3

            После дня рождения и столь необычного путешествия Насти один за другим за­мель­кали дни следующей недели. Она утром уходила в школу, а днём, вернувшись до­мой и отдохнув после учёбы, непременно включала свой планшет. Ей очень хотелось снять много интересных фильмов о диких животных. Первый фильм она решила посвятить своим любимцам – пингвинам.

            - Итак, начнём съёмку! – сказала самой себе Настя, вызывая на экран спутниковую  карту Земли.

            Несколькими касаниями она  переместила изображение в низ карты, и на экране возникла Антарктида. При помощи автоматически запущенной программы «Окно в мир» Настя быстро обнаружила большущий птичье-пингвиний базар на берегу океана. Затем она опустила изображение до самой земной поверхности и включила на «Запись» видеокамеру. Чтобы не оглохнуть от многоголосого птичьего крика, Настя уменьшила громкость динамиков планшета и начала перемещать изображение, задерживая его на наиболее красивых пингвинах и их детёнышах. Крикливые птицы даже не подозревали, что всего в нескольких десятках сантиметрах от них находится невидимая видеокамера, которая снимает подробности их повседневной пингвиньей жизни. Продолжительность этого Настиного фильма составила целых тридцать две минуты. Закончив съёмку и сделав заданные на завтра уроки, она вечером просмотрела свой фильм и осталась им вполне довольна.  Даже хотела выложить его сразу в Интернет, но затем передумала. «Не нужно торопиться, - решила Настя. – Видеосъёмка у меня отличная, но ведь зритель должен не только видеть, но и слышать. А что он сейчас услышит, смотря мой фильм в таков виде? Только пингвиньи крики и всё! Кроме этих криков, нужен ещё и комментарий автора – надо что-то рассказать интересное о жизни пингвинов. Вот напишу хороший коммента­рий и озвучу свой фильм, а уж потом выложу его в интернет и отправлю адрес дедушке. Пусть порадуется!»

            В течение следующих двух дней Настя собирала интересную информацию о пингвинах в интернете и на её основе составляла комментарий для фильма, предвари­тель­но записывая его на планшете в виде текстового файла. Этот текст она прочла несколько раз вслух и самокритично призналась самой себе, что комментарий ещё далёк от совер­шенства и делать его звуковым сопровождением фильма пока рановато.  «Но ведь парал­лельно с доработкой комментария к фильму «Пингвинчики» можно снимать и следующие фильмы, - подумала Настя. - Например, про львов Африки или обезьянок Индии».

            Однако ещё через два дня снимать фильмы про животных Насте расхотелось. Об этом она и сообщила дедушке, вызвав его по скайпу:

            - Дедуль, я больше не хочу снимать фильмы про животных.

            - Почему? – удивился дедушка и сильно встревожился, увидев на экране своего компьютера грустное Настино личико. – Что случилось?

            - Понимаешь, дедуль, это очень тяжело видеть… видеть что… - сбивчиво начала отвечать Настя. – В общем, вчера я стала снимать фильм про львов. Нашла в Африке львиную семью: маму, папу и двух львят. Львята такие потешные – играются, как маленькие котята, и рычат забавно. Было очень интересно… Интересно, пока лев не увидел пришедшее на водопой стадо антилоп. Вместе с львицей они бросили к стаду и набросились на небольшую антилопку. Чтобы не смотреть, что произойдёт дальше, я сразу выключила планшет… А сегодня, час назад, я решила снять фильм про обезьянок и открыла джунгли Индии. Там такая буйная растительность! И деревья такие высокие! А по этим деревьям и по лианам маленькие обезьянки прыгают. Проворные такие и очень смешные! Одна из них сорвала гроздь бананов с пальмы, уселась на ветку и стала кушать. И тут над её головой ветки закачались, из листьев показалась громадная голова змеи и стала опускаться вниз. А обезьянка жуёт себе банан и не подозревает, что с ней сейчас произойдёт… В общем, я не выдержала - сразу остановила съёмку и выключила программу «Окно в мир».

            - И правильно сделала! – сказал дедушка и, решив хоть как-то успокоить Настю, добавил: – Но ты зря так разволновалась, ведь обезьяны очень умные и быстрые. Уверен, эта обезьянка вовремя подняла голову, заметила опасность и перепрыгнула на другую ветку. Хотя ты права, не стоит вообще тебе снимать фильмы про животных. Ведь среди них много хищников и, чтобы жить, им нужно питаться мясом. Такова природа нашей Земли.

            - Да я понимаю... Мы в школе как раз по «Окружающему миру» проходили тему «Растительноядные и хищные животные» , - ответила Настя и затем добавила: –  Знаешь, дедуля, вместо фильмов про животных я буду снимать фильм про ковёр-самолёт.

            - Что? – опять удивился дедушка. – У тебя очередная идея, внучка? Ну-ка, фан­та­зёрка ты наша, поделись ею, пожалуйста.

            - Когда сегодня на планшете открылось «Окно в мир», я обнаружила, что в этой программе есть такая функция, которая называется «Полёт». Нажимаешь эту кнопочку, и можешь лететь с какой тебе хочется скоростью и на какой угодно высоте. Я сразу же так полетать попробовала! Мне очень понравилось! Изображение на экране проносит тебя над морями, над лесами, над городами, а хочешь – и над облаками, словно ты не в своей комнате сидишь, а на ковре-самолёте, как в сказке. Хочешь, дедуля, так полетать?

            - Конечно, хочу! Да и, наверное, каждый человек мечтает полетать как птица и испытать это необыкновенное ощущение скорости и полёта.

            - Вот поэтому я и решила снять серию фильмов про полёты, а будет эта серия называться «Кругосветное путешествие на ковре-самолёте», - гордо заявила Настя. – Так что готовься, дедуля, скоро ты у меня полетаешь!

            - Уже начинаю готовиться, Настенька, - ответил дедушка и рассмеялся.

История 4

            Чтобы реализовать свой замысел, Настя несколько дней подряд снимала пробные фильмы. Ведь нужно было определить, какой сделать продолжительность каждой из серий, на какой скорости и на какой высоте лучше вести съёмку, разработать маршрут движения её ковра-самолёта и продолжительность каждой из серий. Настя даже составила и сделала аудиозапись своего обращения к будущим зрителям:

            - Уважаемые пассажиры! Все вы находитесь на волшебном ковре-самолёте и отправляетесь  в чудесное незабываемое многосерийное кругосветное путешествие. Начнётся оно в столице России – городе Москве. Вы увидите множество городов Европы,  в том числе Берлин, Рим, Париж и Лондон. Затем через Атлантический океан мы перенесёмся в Канаду и пролетим с севера на юг всю Америку. Потом, пролетев над Антарктидой, наш ковёр-самолёт пронесётся над Австралией. После Австралии мы пролетим над Индией, Китаем и Японией. И на завершающем этапе нашего путешествия мы, полюбовавшись красотами всей необъятной России, снова вернёмся в Москву. Наш полёт будет проходить на высотах от трёхсот до семисот метров и со скоростью от ста до тысячи километров в час. И высота, и скорость будут зависеть от той местности, над которой будет  проходить полёт. Мы будем нестись над облаками и в облаках. В облаках, конечно, очень мокро, то есть, сыро. Но не волнуйтесь: никто из пассажиров не простудится, потому что наш ковёр-самолёт волшебный. Так что устраивайтесь поудобнее перед экранами и наслаждайтесь чудесным полётом. Не забывайте ставить лайки после просмотра каждой серии и, конечно, подписывайтесь на мой канал.     

            Насте пришлось долго трудиться, чтобы сочинить этот текст и сделать множество пробных аудиозаписей. Ведь нужно было сказать всё без запинки. А когда она про­слушивала уже окончательную версию этого своего вступительного слова к зрителям, к ней в комнату заглянула мама.

            - Настенька, пойдём на кухню и…- начала говорить мама, но услышав из планшета Настин голос, замолчала и стала слушать обращение к пассажирам ковра-самолёта.

            - Мама, почему ты стоишь с открытым ртом? – спросила Настя, когда аудиозапись закончилась.

            - Потому что… потому что, - мама опомнилась от удивления и потёрла виски, а потом позвала папу: - Александр… Саша, иди послушай!

            - Что послушать? – в комнату зашёл вслед за мамой папа. – Я послушаю, но если недолго. У меня очень много работы.   

            Настя повторно включила свою аудиозапись.

            - Да ты у нас прямо-таки настоящий диктор, - заявил папа после прослушивания. – А кто это сочинил? И зачем?

            - Сочинила я, - гордо ответила Настя. – Хочу прокатить зрителей Интернета на ковре-самолёте.

            - Ах да! У тебя же на планшете есть волшебная программа «Окно в Мир», – вспомнил папа и, рассмеявшись, добавил: – Ох уж эта Настя! Ну и фантазёрка! Когда у меня будет время, я тоже обязательно полетаю на твоём ковре-самолёте и обязательно поставлю лайки всем сериям твоей кругосветки. Ну и, ясное дело, подпишусь на твой канал.

            - И это всё, что ты можешь сказать, Александр? – строго спросила мама. – Я ду­маю, этот планшет плохо влияет на нашего ребёнка.

            - А я думаю, что этот планшет очень развивает фантазию и воображение нашего ребёнка, - возразил папа. – Ну не переживай, Юленька, у нас с тобой прекрасная и эру­ди­рованная дочка.

            - Она весьма эрудированная, но…

            - Мамочка, ты зачем-то звала меня на кухню? – решила схитрить Настя, не дав закончить маме её мысль. – Тебе, наверное, нужно помочь? Пойдём!

            Она спрятала в стол планшет и, подмигнув папе, впереди мамы побежала на кухню.

История 5

            - Уважаемые пассажиры! Мы покидаем Европу и через Атлантический океан летим на континент под названием… -  Настя начала говорить вступление к очередной серии своего проекта, но за стеклом книжной полки вдруг затренькал её старенький мобильник.

            Пришлось прервать озвучивание фильма и взять телефон. Звонила её подружка из класса Лена Груздева. Она плакала.   

            - Представь, Настя, - сквозь всхлипывания произнесла Лена. – Иду я домой из булочной, а этот урод подкрался сзади и так дёрнул меня за косу, что у меня чуть голова не отвалилась, а потом… 

            - Какой урод?

            - Рожков! Это хулиган из 2-А… Второгодник… Рыжий такой… Ну, у него ещё щёки и нос в веснушках… Дёрнул меня за косу, а когда я расплакалась, он стал ржать, как лошадь… Ну, смеялся надо мной. Я вот скажу маме с папой, они как вызовут полицию… и этого идиота…

            Груздева, всхлипывая, всё тараторила и тараторила. Наверное, после такого нерв­ного потрясения ей нужно было выговориться.  Настя молча слушала подругу, мысленно тоже ругала хулигана Рожкова и думала, как бы его проучить. И придумала!    

            - Лена, не нужно вызывать полицию.

            - Почему?

            - Уверена, твой Рожков будет наказан.

            - Он вовсе не мой, - Груздева в очередной раз всхлипнула. – А как он будет наказан?

            - Ещё не знаю как… А он сейчас на улице?

            - Да, на лавочке сидит возле песочницы. Ты его из окна своей квартиры можешь увидеть.

            - Ага, вижу, - ответила Настя, посмотрев во двор. – Ты, главное, – не плачь. Потом созвонимся.

             Она снова взяла в руки планшет и, закрыв папку фильма о кругосветном путешест­вии, открыла в программе «Окно в Мир» карту Земли. Лёгкими касаниями поверхности экрана Настя нашла на карте свой город и, шаг за шагом увеличивая изображение, опустила его в своём родном дворе рядом с песочницей.

            Но тут она вспомнила, что давала дедушке обещание не открывать окно волшебной программы и не высовываться из него. Настя сосредоточилась и постаралась дословно вспомнить этот момент разговора с дедушкой. И пришла к выводу, что она слово не нарушит: «Ведь я ему пообещала не открывать окно, когда буду снимать фильмы про животных… А ведь Рожков – это всё-таки не животное». 

* * *

            Хулигану Рожкову было скучно. Он в который раз уже осмотрел большущий двор родной многоэтажки. Ни собаки, чтобы запустить в неё камнем. Ни кошки, чтобы врезать по ней ногой. Ни малыша, чтобы отобрать у него игрушку и выбросить её в мусорный бак. Хорошо, что хоть эта девчонка из 1-Б проходила по двору. Классно он её дёрнул за косу! Она даже заплакала! Ну хоть какое-то было развлечение. А новых что-то нет. Скучно!

            Внезапно Рожкова кто-то дёрнул за левое ухо. Да так сильно, что он взвизгнул от боли. Рожков схватился за чуть не оторванное ухо, вскочил с лавочки и обернулся. Затем завертел головой: ни сзади, ни спереди, ни вокруг никого не было. Но ухо реально болело, и значит, его кто-то дёрнул. Сидеть на лавочке Рожкову перехотелось. Он остался стоять на ногах, всё ещё осматриваясь. И тут случилось новое «развлечение»: его теперь дёрнули за правое ухо и с такой же силой, как за левое.

            - Уууу-уй! – заверещал от боли Рожков, хватаясь за правое ухо.

            С перепугу он бросился бежать. Но кто-то сзади сильно дерганул его за рыжие волосы. Рожков потерял равновесие и едва не упал.

            - Стоять! – вдруг приказал ему какой-то жутко страшный завывающий голос. Голос раздавался совсем рядом. Рожкову даже казалось, что этот голос звучит у него в голове.  

            Он послушно застыл на месте.

            - Я Добрый Дух, который наказывает хулиганов, - завывал голос. – Ты, Рожков, хулиган. Поэтому я явился сюда и решил тебя наказать.

            - Наказать? – спросил Рожков неестественно тонким от испуга голосом. – За что? Я ничего такого не сделал.

            - Ты зачем дёрнул за косу Лену Груздёву из 1-Б? И не только дёрнул, но ещё и смеялся, когда она плакала.                

            - Я… я…я не хотел, - произнёс Рожков и вдруг заплакал. – Я… я… я больше не буду!

            - Точно не будешь?

            - Точно!

            - У тебя телефон есть?

            Рожков залез в карман куртки и дрожащей рукой достал из неё мобильный телефон. Он поднял его вверх и сказал:

            - Вот возьмите, пожалуйста.

            - Мне он не нужен, - ответил голос. – Я тебе продиктую номер Лены, ты ей сейчас позвонишь и извинишься. Набирай…

            - Лена, - дрожащим голосом произнёс Рожков в трубку, когда Груздева взяла телефон. – Извини меня, пожалуйста. Я больше никогда не буду тебя дёргать за косу…

            - И обижать, - подсказал ему голос.  

            - И никогда не буду тебя обижать…

            - Никого и никогда не буду обижать, - продолжал подсказывать голос. – Клянусь!

            - Никого и никогда не буду обижать, - послушно повторил Рожков. – Клянусь!

            Когда Рожков выключил телефон, жутко страшный завывающий голос сказал ему:

            - Учти, Рожков. Ты поклялся. И если ты нарушишь свою клятву…

            - Не нарушу! – заверил всхлипнувший Рожков. – Никогда не нарушу! Отпустите меня, пожалуйста.

            - Точно не нарушишь?

            - Точно!

            - Тогда - свободен!

* * *

            - Уважаемые пассажиры! Мы покидаем Европу и через Атлантический океан летим на континент под названием… -  только Настя снова начала вступление к серии «Кругосветного путешествия на ковре-самолёте», как ей опять позвонила Лена Груздёва.

            - Представляешь, - затараторила она в трубку. – Мне только что звонил Рожков и извинялся!

            - Да ты что! – ответила Настя, улыбаясь. – Не может быть!

            - Представь себе! И не просто извинился, а ещё поклялся никого и никогда не обижать… Постой! А ты ведь была уверена, что Рожкова накажут. Откуда, Настя, ты об этом знала?

            Настя чуть помедлила с ответом, но быстро придумала его:

            - Знаешь, Лена, я вчера проходила мимо бабушек… Ну тех, что сидят перед подъездом на лавочке… Так вот, они между собой говорили, что в нашем дворе появился невидимый Добрый Дух, который наказывает всех хулиганов… Вот я и подумала: «Если Рожков сейчас во дворе, то его непременно накажет Добрый Дух».

            - Ты это серьёзно, Настя? Хотя… и в самом деле я слышала, как Рожкову подсказывал какой-то ужасный и странный голос.

            Услышав, что она может разговаривать «ужасным» и «странным» голосом, Настя прикрыла микрофон мобилки рукой и засмеялась.

            - Неужели это правда? – продолжала удивляться Лена. – Я в шоке! Но ведь этого не может быть! Хотя я сама слышала… Может этот дух из параллельного мира явился?.. Сейчас нашим девчонкам позвоню. Вот они удивятся!  

            После этого разговора с подругой у Насти родилась новая идея. И доделывая вступление к серии «Кругосветного путешествия на ковре-самолёте», она уже размышляла над проектом «Добрый Дух против хулиганов». 

История 6

            Что и говорить, проект «Добрый Дух против хулиганов» наделал много шума, если не во всём городе, в котором жила Настя, то в её районе – это уж точно!

            Сначала на утверждения ученика 1-А класса Серёжи Рожкова об общении с поту­сторонним невидимым духом никто не обратил внимания. Хотя Рожков честно призна­вался, что ему - известному драчуну и хулигану этот самый дух надрал уши. И после этого вот физического воздействия он - Серёжа стал ещё более лопоухим. Друзья и знакомые сочувственно осматривали его уши, но хотя вроде бы и соглашались с явным увеличением Серёжиной лопоухости, за глаза лишь посмеивались и не верили ему. Тем более, что вся школа знала Рожкова как разгильдяя и второгодника. Однако его вдруг поддержала  уче­ница 1-Б класса Елена Груздева. Она стала рассказывать всем своим подругам, что во вре­мя телефонной беседы с Рожковым отчётливо слышала очень страшный потусторонний голос.

            Не поверили всё равно!  Хотя и ученики, и даже педагоги обсуждали это обрас­тающее сплетнями происшествие почти три дня. Но все решили, что Груздева и Рожков просто сговорились, решив разыграть школьную общественность.

            Но на четвёртый день опять по школе среди педагогов и учеников стали распро­страняться слухи о каком-то невидимом духе. Распространяться они стали из-за троих шестиклассников. Один из них принёс в школу пачку сигарет и предложил своим четве­рым друзьям покурить на перемене между пятым и шестым уроком. Благо, в это время по школьному двору мимо складского навеса уже не будут сновать родители, уводящие своих детей-первоклашек после третьего или четвёртого урока домой.   

            Началась перемена. Ребята вышли на школьный двор и, став в укромном месте под складским навесом, взяли по сигарете. Но едва они закурили, как вдруг раздался какой-то странный завывающий голос:

            - А вы знаете, что курить очень вредно, особенно детям?

            Школьники стали озираться, но никого рядом с собой не увидели.

            - Да это кто-то из нашего класса пошёл за нами, - высказал предположение один.

            - Точно! – заявил другой. – Это Петров. Он всегда любит подглядывать и под­слушивать. Наверное, этот козёл за углом сейчас стоит и мычит таким замогильным голо­сом. Испугать нас хочет. 

            - Петров, давно в табло не зарабатывал? – крикнул третий. – Так сейчас схлопочешь.

            - Я не Петров, - протяжно взвыл голос. - Я Добрый Дух! И я приказываю вам выбросить сигареты. Считаю до трёх. Один…

            - Петров! Я сейчас докурю и точно тебе пятак начищу, - пообещал первый.

            - Два…

            - Да заглохни ты, придурок! Надоел! – сказал второй шестиклассник.

            - Три!

            При счёте «три» на всех троих вдруг хлынула вода. Откуда она могла взяться? Кры­ша складского навеса была без дыр. Да и дождя на улице не было уже больше недели. А воды вылилось очень много! Не меньше, чем целое ведро. Естественно, сигареты потухли, а шестиклассники очень испугались. Первым наутёк бросился тот, кто принёс в школу сигареты. Мокрый с головы до ног он забежал в школу и заорал благим матом:

            - На нас напало привидение!   

            За ним мчались двое точно таких же мокрых его друзей. В таком виде они и прибе­жали в свой класс, по пути оставляя в школьном коридоре грязные следы и лужицы. Ясное дело, урок по биологии был сорван. Вместо урока биологичка Инна Семёновна пове­ла горе-курильщиков  к директору. Выслушав сбивчивый рассказ ребят, директор Валерьян Иванович задумчиво почесал подбородок, а затем произнёс:

            - М-да.

            Затем ещё подумав, сказал:

            - Пошли.

            Процессия в составе директора, учительницы и пяти мокрых шестиклассников вышла из здания школы и проследовала к складскому навесу. Под ним на сухом пыльном бетонном полу и в самом деле виднелось большое мокрое пятно.

            - Ну какое привидение? - высказалась Инна Семёновна. – Я, как биолог, считаю, что такого просто не может быть!

            - По-вашему, мы сами облились водой и пришли к вам сказать, что курили сигареты? – возразил ей самый умный из шестиклассников. – Зачем нам так самих себя подставлять?

            - Логично, - изрёк Валерьян Иванович, оторвал взгляд от мокрого пятна и спросил: - У кого?

            - Что – у кого? – не поняла Инна Семёновна.    

            - Сигареты у кого? Давайте их мне.

            Обладатель пачки сигарет отдал её директору. Тот спрятал пачку в карман со словами:

            - М-да… Завтра все трое ко мне с родителями. Ну а с этим привидением, напавшими на вас и Рожкова, будем что-то решать. Я о нём сообщу, куда следует.

            Куда Валерьян Иванович сообщил о привидении, доподлинно неизвестно. Скорее всего, в вышестоящую организацию – окружное управление департамента образования. Возможно, управление закрыло бы глаза на это сообщение директора школы, и о... Читать следующую страницу »

Страница: 1 2 3