Наши знания… (Об учёбе.)

Пребывание в гостях всегда сопряжено с некоторыми неудобствами. Необходимо следить за речью, своим поведением. Тем немение нашим друзьям удавалось создавать вокруг себя мир непринуждённости и умиротворённости. После сытного завтрака, совмещённого с обедом, они, в сопровождении Эльдара, вышли к знакомому уже микроавтобусу, чтобы отправиться в город. Когда заняли свои места, из дома выскочил сынишка Эльдара и, одевая куртку на ходу, закричал:

- Папа, папа, можно я с вами?

- А уроки выучил? – нахмурился отец.

Мальчишка остановился, понурил голову и огорченно вздохнув, понуро побрёл назад.

Эльдар завёл двигатель и плавно тронулся с места.

Глядя в окно на маленького Баята, Иванович тяжело вздохнул и грустно заметил:

- Наши знания есть сумма того, чему мы научились, и того, что мы забыли.

- А забыли мы, - перехватил инициативу Владимирович, - что никто нас в школьные годы особо не контролировал. Поэтому уроки делали на спех, а всё свободное время заняты были играми. Мне тогда казалось, что лучший способ стать умнее – это играть с более умным противником.

- Нынешние дети такие же, как и мы были в их годы, - улыбнулся Константинович, - вы же видели, как Баят сорвался за нами, бросив домашние задания? А вот условия учёбы сейчас совершенно другие. Хорошо хоть в школе обучение бесплатное. А вот дальше беда. Один деятель от образования прилюдно заявил: «Если считаете, что учение — это дорого, то попробуйте невежество...»

- Обалдеть, - ошарашенно захлопал глазами Иванович, - бедные дети. Как тяжело им в учёбе. Нет, что ни говорите, а всё-таки в наше время в школе было здорово: сводил девочку в буфет, дотащил ей портфель до дому, покатал на трамвае, и всё – она твоя… Списывай сколько хочешь!

- Вот и балдей от своих школьных воспоминаний, - усмехнулся Владимирович, - а в нынешнее время не то что ученикам, а и их родителям некогда расслабляться. Прикиньте, учебный год для мам - это как беременность. Длится девять месяцев, а тошнить начинает уже со второй недели.

- Да и выбор у выпускников школ не велик, - нахмурился Константинович, - если завалишь ЕГЭ, то у тебя есть другая дорога…которую нужно подметать.

- Зато у тех, кто сдал, - улыбнулся Иванович, - амбиции зашкаливают. И они считают, что нельзя останавливаться на достигнутом – надо делать из него диссертацию. Совсем как мы в своё время фантазировали.

- Точно, - оживился Владимирович, - став студентом, мы уже видели себя крупными учёными. Иллюзии исчезли уже на первых зачётах. Все быстро усвоили: учение – это изучение правил; опыт – изучение исключений.

- Значит плохо мечтали, - разочарованно махнул рукой Константинович, - просто энтузиазма не хватило. Ведь если идея не помещается в голове, значит, не в ту голову попала!

- Вот, вот, - осенило Ивановича, - коли идея не помещается в одной голове, её пропихивают в массы, представляете, до чего додумались родители в одной из школ? Чтобы каждый год не сдавать деньги на линолеум, родительский комитет 5 "А" принял решение заасфальтировать класс.

- Хотите верьте, хотите нет, - признался Владимирович, - а мне на первом курсе хотелось закатать в асфальт усыпальницу. Да прикол у нас был такой: усыпальница – это скучная лекция. От неё толку ноль, а посещать нужно.

- Всё понятно с твоей усыпальницей, - рассмеялся Константинович, - одно мучение с ней, но современная смекалистая молодёжь нашла выход, и усовершенствовала нашу систему подсказок. Они советуют, что, если не хотите иметь на экзаменах неприятности из-за шпаргалок, пишите их на долларовых купюрах.

- А я представляю современную скучную лекцию так, - закатил глаза Иванович, - идёт лекция. Препод что-то рассказывает у доски. Десятки студенческих глаз смотрят на лектора. Преподаватель доволен. Он ведь не знает, что у него на плече сидит пакемон.

Друзья весело рассмеялись.

- Смех смехом, - начал успокаиваться Константинович, - а если разобраться, то к черной бухгалтерии нас приучили еще со школьной скамьи, когда говорили: «Один пишем, два в уме!»

- Что правда, то правда, - поддержал Владимирович, - всякие наставники встречались. Многие приучали работать самостоятельно. Я до сих пор благодарен своему преподавателю Лёвочкину, который говорил: «Формальное образование поможет вам выжить. Самообразование приведет вас к успеху.»

Автомобиль стал сбавлять свой стремительный бег. Иванович, бросив взгляд в окно заметил:

- Вот и выходит, что наши знания есть сумма того, чему мы научились, и того, что мы забыли. Впрочем, мы, похоже приехали.

Скрипнули тормоза. Автомобиль остановился. Друзья вышли и словно окаменели от увиденного. Они стояли на платине. Открывшийся вид завораживал.

Эльдар вывел их из оцепенения:

- Мы, дорогие мои, находимся на платине Мингечаурской ГЭС, которая перекрывает Мингечаурскую горловину.

- Насколько я помню, - потер висок Иванович, - Мингечаурская горловина пересекает хребет Боз-даг..

- Перекрытие Куры, - поделился знаниями Владимирович, - в этом месте началось в 1945 году. Полностью строительство закончилось в 1953.

- Если память мне не изменяет, - неуверенно начал Константинович, - в результате завершения строительства образовался Мингечаурский гидроузел, в который входит земляная намывная плотина высотой восемьдесят один метр, между прочим крупнейшая в мире.

- Совершенно верно, - ободряюще улыбнулся Эльдар, - плотина позволила образовать водохранилище емкостью 16,1 километр, что в свою очередь позволило провести четыре оросительных канала и оросить тысячу триста гектаров земли.

- Здорово, - восхищенно закивали гости. Они продолжали любоваться открывающимися видами с плотины.

Март 2017. 1242-1256(15)

 Николай Хохлов

x

Иллюстрация к: Наши знания… (Об учёбе.)